ІНФОГРАФІКА – ІНСТРУМЕНТ

НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

    Що таке інфографіка, в чому її принципова відмінність від будь-яких інших способів донесення інформації, а головне, в чому її бонуси для сучасних дітей? З огляду на особливості мислення сучасної молоді, їх не можна вчити так, як вчили їхніх батьків. Принаймні користь від такого навчання буде мінімальною.

    Навчальні матеріали повинні бути: лаконічними; з мінімальною кількістю тексту; якомога більш візуальною – малюнки, схеми, графіки; цікавою, адже дослідницький потенціал сучасних дітей базується виключно на ентузіазмі, діти все більш схильні робити те, що хочеться, а не що треба.

    Інфографіка – тренажер для мозку. Візуальна подача матеріалу з одного боку є необхідністю, адже сучасні діти все менш здатні вчитися на текстах, а з іншого боку інфографіка додатково прокачує мислення.

    По своїй суті інфографіка – це ребуси, які потрібно розгадати, щоб

дізнатися про певні явища чи факти. Це тримає мозок в постійному тонусі. Так прокачується мислення, візуальне сприйняття, здатність до аналізу і синтезу інформації.

     Інфографіка — це: спосіб передачі великого обсягу інформації за допомогою простих і зрозумілих візуальних методів; сучасний метод навчання; форма інформаційного дизайну; різновид навчальної творчості, що передбачає поєднання графіки з текстом у найрізноманітніших пропорціях.

     Ми є свідками незворотного процесу «розвантаження» навчальних програм, коли учні Нової української школи набуватимуть компетентностей замість знань. Уміння навчатися протягом життя — одне з ключових. Інфографіка дає змогу організовувати навчальний процес у двох взаємозалежних напрямах — від загального до конкретного, і навпаки. З учнями 4 класу створюємо інфографіку за лічені хвилини завдяки простому конструктору Canva. https://www.canva.com/uk_ua/stvoryty/infografika/

 

 

 

 

 

 

 

 

Що необхідно робити вчителю для роботи

з дітьми з особливими потребами

ü Навчитися розуміти різницю між дітьми й толерантно ставитися до особливих дітей, але в жодному разі не акцентувати увагу на порушенні.

ü Сприяти тому, щоб кожна дитина почувалася прийнятою колективом.

ü Сприяти створенню в дитячому колективі атмосфери доброзичливості, справедливості й терпимості.

ü Надавати індивідуальну підтримку, але при цьому не відокремлювати дітей з особливими потребами від основної групи дітей.

ü Намагатися наблизити навчальні завдання до потреб і можливостей дитини з особливими потребами.

ü Співпрацювати з іншими педагогами, логопедом, психологом в одній команді.

 ПОРАДИ ПЕДАГОГАМ В ІНКЛЮЗИВНОМУ КЛАСІ

                                     Провідні ідеї роботи в інклюзивному класі

ü У кожного з нас є те, що ми можемо дати іншим; кожен з нас може змінити світ.                                                                                                                    

ü Усі ми з'являємося на цей світ різними. Одні – артистичні, інші – спортивні, треті – не можуть добре бачити або чути. Деякі вчаться не так швидко, як решта. Важливо зосередитись на тому, що люди можуть робити, а не на тому, що вони не можуть.

ü Усі діти прагнуть того самого – вони хочуть подобатися, бути прийнятими й мати друзів.

ü Дружба вчить нас того, що всі ми багато в чому схожі: і тим, що нам подобається, і тим, що нам не подобається.

ü Важливо ставити запитання та висловлювати свої почуття. Так ми дізнаємося нове про себе й інших.

Нам варто бути сильними й мати сміливість бути собою.  

Буктрейлер

 

 

ІНТЕРНЕТ-МЕМИ

   Інтернет-мем, – це  дотепна коротка фраза, зображення, звукоряд іронічного характеру, яка відтворює певне ставлення до якихось подій чи обставин, та поширюється в інтернеті. Найпопулярнішими є інтернет-меми у форматі зображення із влучним жартівливим текстовим поясненням.

    Функції та значення мемів:

•        репрезентативна: відтворення побаченого, прочитаного чи почутого з відповідним акцентом на певній інформації;

•        комунікативна: реакція на ситуацію, яка породжує дискусію, а також створення особливого мовного простору, зрозумілого певній групі;

•        креативна: відтворення подій дійсності у творчому форматі з використанням сучасних онлайн-інструментів.

За якими принципами створюється мем?

•        Інформаційна складова. В основі мему може бути певна фраза, спірне питання, формула, афоризм тощо. Мем – це лаконічна змістовна фраза, яка має гумористичний відтінок, зрозумілий та близький для певної групи людей.

•        Емоційна складова. Сенс мему – гумор, емоційна близькість поєднання зображення та текстової складової для репрезентативної групи учнів (наприклад, певний клас чи паралель).

•        Парадокс, новий сенс загальновідомого. Використовуйте гру слів, оксюморони, метафори чи переносне значення слів, тобто ситуації, коли певне словосполучення набуває нового нетипового значення.

Ідеї завдань з використанням мемів

    Візуалізація широко використовується для подачі навчального матеріалу. Раніше ми вже писали про такі прийоми, як скрайбінг, хмари слів, інтелект-карти, буктрейлери, хронолайнери тощо. Інтернет-меми також набувають поширення не тільки як інструмент для спілкування у мережі, але й у освітній сфері.

Меми можна залучати на уроках з будь-якого предмету:

•        Створіть власноруч, наприклад, лінгвістичний мем, в якому класична література чи правила мовлення будуть подані у дещо незвичному осучасненому форматі.

•        Надайте учням певну світлину та запропонуйте дібрати заголовок за темою вивчення таким чином, щоб утворився мем. Це дозволить школярам використати креативний підхід до опанування навчального матеріалу.

•        Запропонуйте учням добірки підписів та набір світлин та попросіть створити меми, скомпонувавши заготовки та надавши аргументацію власного бачення.

•        Запропонуйте створити мем з використанням певного стійкого словосполучення чи нового слова. Такий вид роботи якнайкраще підійде для уроків з мови. Для інших навчальних дисциплін можна взяти за основу певний термін.

Онлайн-ресурси для створення власних мемів

    Для створення мемів можна скористатися спеціальними онлайн-інструментами. Ми дібрали кілька найбільш простих та зручних ресурсів.

1. Meme generator

Meme generator – безкоштовна програма для створення мемів, яку можна використовувати через браузер комп`ютеру чи смартфон.

Переваги:

•        більше 900 шаблонів старих та нових мемів;

•        вибірки популярних мемів за певний період;

•        можливість завантажити власне зображення із визначенням меж текстового поля;

•        наявність теки «Вибране», куди можна додавати вподобані зображення;

•        можливість поділитись власним мемом у соціальних мережах;

•        пошук популярних мемів за певним тегом.

2. Meme arsenal

Meme arsenal – безкоштовний онлайн-генератор мемів і коміксів.

Переваги:

•        можливість створювання меми не лише на єдиному зображенні, але і генерації коміксу;

•        зручний пошук шаблонних зображень (за ключовим словом, тегом, серед популярних чи нових, зі світлин, малюнків чи коміксів);

•        налаштування розміру букв, центрування та положення тексту у завантаженому і шаблонному файлі при створенні мему.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Квіти22

 

Осінь 22

 

Психологічне здоров'я під час війни

             Інформаційні ресурси з теми  "Психологічне здоров'я під час війни"                                   

1. Алгоритми особистої безпеки. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=u6GwxSKPTU&ab_channel=%D0%97%D0%94%D0%9ENo791  

(30.05.2022) – Назва з екрана.

2.     Безпека для дітей під час війни.  [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=MfL1wRSkFwE&ab_channel=%D0%A2%D0%B2%D1%96%D0%B9online%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA(9.06.2022) – Назва з екрана.

3.     Безпека дітей  під час війни. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=Eoz9gP7j3Eg&ab_channel=MariyaLoiko (10.06.2022) – Назва з екрана.

4.     Безпечна поведінка дітей під час війни. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=kHiXhGis7ag&ab_channel=%D0%90%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%94%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE (15.06.2022) – Назва з екрана.

5.     Безпечна поведінка під час війни. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=VzDFqnkAYB4&ab_channel=%D0%9B%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96%D1%94%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%A0%D0%9E%D0%94%D0%9D%D0%98%D0%A7%D0%98%D0%99%D0%92%D0%95%D0%A0%D0%9D%D0%86%D0%A1%D0%90%D0%96 (16.06.2022) – Назва з екрана.

6.     Бесіда з дітьми «Незвичайні літні канікули». Як уберегтися дітям під час війни. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=3EIP6UgCTyk&ab_channel=%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%A2%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88 (13.06.2022) – Назва з екрана.

7.     Вебінар «Психологічне здоров’я дітей у воєнний час» [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=iiurc4mZBAc&ab_channel=EdEra (13.06.2022) – Назва з екрана.

8.     Вибухонебезпечні предмети.  [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=7rg70_yfvXQ&ab_channel=%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B7%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D0%9E%D0%A0%2C%D0%A6%D0%97%D1%82%D0%B0%D0%92%D0%9F%D0%9E%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%82%D0%B0%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%97%D0%9E%D0%94%D0%90 (10.06.2022) – Назва з екрана.

9.     Відео «Не поспішай!» [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=YfDrcXIpkg0&ab_channel=%D0%9C%D1%96%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D1%80%D0%B5%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%D0%A2%D0%9E%D0%A2%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8  (11.06.2022) – Назва з екрана.

10.                       Війна і діти. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://medicine.rayon.in.ua/news/501056-viyna-i-diti-shcho-varto-znati-pro-bezpeku-ditey (20.06.2022) – Назва з екрана.

11.                       Вплив війни на психічне здоров’я дітей. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://warchildhood.org/ua/impact-of-war-on-childrens-mental-health/ (26.06.2022) – Назва з екрана.

12.                       Діти і війна:поради дорослим. Інфографіка. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.ukrinform.ua/rubric-other_news/3421626-diti-ta-vijna-poradi-doroslim-infografika.html  (16.06.2022) – Назва з екрана.

13.                       Дітям про війну в Україні. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=lA0ftlFPVSM&ab_channel=%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%BA%D0%BE (28.06.2022) – Назва з екрана.

14.                       10 порад, як вберегти емоційний стан і психічне здоров’я під час війни.  [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://zhmerynka.city/articles/196941/10-porad-yak-vberegti-emocijnij-stan-i-psihichne-zdorovya-pid-chas-vijni (6.07.2022) – Назва з екрана.

15.                       Долаємо паніку. 46 вправ і порад. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: http://osvita.adm-km.gov.ua/?p=2702 (2.07.2022) – Назва з екрана.

16.                       Інформаційна безпека для дітей під час війни.  [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://dity.in.ua/statti/viyna/informaciyna-bezpeka-dlya-ditey-pid-chas-viyni (4.06.2022) – Назва з екрана.

17.                       Мультфільм «Якщо знайшов щось дивне» [Електронний  ресурс]. – Режим доступу:  https://www.youtube.com/watch?v=okO_ZgmLd7Q&ab_channel=%D0%93%D0%A3%D0%94%D0%A1%D0%9D%D0%A1%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%D1%83%D0%A0%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B9%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%96 (16.06.2022) – Назва з екрана.

18.                       Правила безпеки під час війни. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.unicef.org/ukraine/media/18761/file/teenagers-safety-war-rules.pdf (5.06.2022) – Назва з екрана.

19.                       Психологи і педагоги дбають про психічне здоров'я дітей і дорослих. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу:   https://mon.gov.ua/ua/news/psihologi-i-pedagogi-dbayut-pro-psihichne-zdorovya-ditej-ta-doroslih  (6.07.2022) – Назва з екрана.

20.                       ПТСР у дітей під час війни:ігри, техніки і вправи проти напруги.  [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://osvitoria.media/opinions/ptsr-u-ditej-pid-chas-vijny-igry-tehniky-i-vpravy-proty-naprugy/ (19.07.2022) – Назва з екрана.

21.                       П’ять порад. Як зберегти психічне здоров’я під час війни.  [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://life.nv.ua/ukr/blogs/yak-vporatisya-zi-stresom-pid-chas-viyni-psihichne-zdorov-ya-ptsr-50242004.html (3.06.2022) – Назва з екрана.

22.                       Розмова з дітьми про війну. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу:  https://nsirogozy.city/cards/212433/rozmova-z-ditmi-pro-vijnu-osnovni-pravila-i-momenti-yaki-potribno-znati-batkam  (26.07.2022) – Назва з екрана.

23.                       Сирена – моя помічниця. Що таке сигнал повітряної безпеки та як поводитися.  [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=wNVwcJ9rrjA&ab_channel=FilancyMarketing (26.07.2022) – Назва з екрана.

24.                       Україна про мінну безпеку, лісовий скарб.  [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=tdcBsXkCwng&ab_channel=%D0%93%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F%D1%96%D0%BC.%D0%A2.%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0  (14.07.2022) – Назва з екрана.

25.                       Фізична та психологічна безпека дітей під час війни.       Як діяти батькам, щоб вберегти дитину? [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://eo.gov.ua/fizychna-ta-psykholohichna-bezpeka-ditey-pid-chas-viyny-nbsp-h2-yak-diiaty-batkam-shchob-vberehty-dytynu-h2/2022/03/22/ (17.06.2022) – Назва з екрана.

26.                       Як батькам поводитися під час війни. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://life.pravda.com.ua/society/2022/03/25/247968/  (25.07.2022) – Назва з екрана.

27.                       Як вберегти психічне здоров’я дітей. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.unian.ua/health/viyna-v-diti-yak-vberegti-psihichne-zdorov-ya-ditey-pid-chas-viyni-11744731.html  (12.07.2022) – Назва з екрана.

28.                       Як вберегти психологічне здоров’я дитини під час війни - 8 дієвих порад.  [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://lifestyle.segodnya.ua/ua/lifestyle/nostress/kak-uberech-psihologicheskoe-zdorove-rebenka-v-voennoe-sostoyanie-8-deystvennyh-sovetov-1606357.html (26.06.2022) – Назва з екрана.

29.                       Як зберегти психічне здоров'я під час війни. Рекомендації психологів. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://suspilne.media/231992-ak-zberegti-psihicne-zdorova-pid-cas-vijni-rekomendacii-psihologiv/ (16.07.2022) – Назва з екрана.

30.                       Як зберегти психологічне здоров'я під час війни - поради від американського психіатра.  [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://ukrainian.voanews.com/a/psyhiatr-pro-viynu/6492615.html  (29.07.2022) – Назва з екрана.

31.                       Як зберегти психічне здоров'я під час війни? [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: http://nashamama.com/psyholog/52367yak-zberegti-psihichne-zdorovya-pid-chas-viini.html  (18.07.2022) – Назва з екрана.

32.                       SOS: Як зберегти психічне здоров’я під час війни, 25.03. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=puZu_dEqHf0&ab_channel=SOS%D0%A8%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%B4%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%9A%D0%9F  (24.06.2022) – Назва з екрана.

33.                       Як зберегти психічне здоров’я під час війни. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://gifty.in.ua/blog/read/yak-zberegti-psihichne-zdorovya-pid-chas-vijni (22.07.2022) – Назва з екрана.

34.                       Як зберегти психічне здоров'я під час війни: сім важливих правил. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://realist.online/ukr/news/jak-zberehti-psikhichne-zdorovja-pid-chas-vijni-sim-vazhlivikh-pravil ( 4.07.2022) – Назва з екрана.

35.                       Як зберегти психічне здоров'я під час війни: поради для людей з порушеннями слуху. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=mPDp6eWoQ18 (28.0.2022) – Назва з екрана.

36.                       Як підтримати та заспокоїти дитину під час війни. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://eo.gov.ua/yak-pidtrymaty-ta-zaspokoity-dytynu-pid-chas-viyny/2022/02/28/ (2.08.2022) – Назва з екрана.

37.                       Як поводитися при виявленні невідомих предметів. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=DmtnGFlEgwo&ab_channel=%D0%9C%D0%92%D0%A1%D0%A3%D0%9A%D0%A0%D0%90%D0%87%D0%9D%D0%98 (6.08.2022) – Назва з екрана.

38.                       Як позбутися від тривоги, страху та занепокоєння. [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=AFaPaMZrOqs&ab_channel=%D0%A2%D0%B2%D1%96%D0%B9online%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA  (9.06.2022) – Назва з екрана.

39.                       Як соціалізуватися та підтримати дітей під час війни.    [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://elle.ua/otnosheniya/psihologija/yak-socalzuvati-ta-pdtrimati-dtey-pd-chas-vyni/  (16.08.2022) – Назва з екрана.

40.                       Як уберегтися дітям від мін і вибухівки під час війни.  [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=nwF9PyY_gkU&ab_channel=%D0%A2%D0%B2%D1%96%D0%B9online%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA (5.08.2022) – Назва з екрана.

41.                    Для кожної дитини [Електронний  ресурс]. – Режим доступу: https://www.unicef.org/ukraine/parents-children-support-during-military-actions (4.08.2022) – Назва з екрана.