ІНФОГРАФІКА – ІНСТРУМЕНТ

НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

    Що таке інфографіка, в чому її принципова відмінність від будь-яких інших способів донесення інформації, а головне, в чому її бонуси для сучасних дітей? З огляду на особливості мислення сучасної молоді, їх не можна вчити так, як вчили їхніх батьків. Принаймні користь від такого навчання буде мінімальною.

    Навчальні матеріали повинні бути: лаконічними; з мінімальною кількістю тексту; якомога більш візуальною – малюнки, схеми, графіки; цікавою, адже дослідницький потенціал сучасних дітей базується виключно на ентузіазмі, діти все більш схильні робити те, що хочеться, а не що треба.

    Інфографіка – тренажер для мозку. Візуальна подача матеріалу з одного боку є необхідністю, адже сучасні діти все менш здатні вчитися на текстах, а з іншого боку інфографіка додатково прокачує мислення.

    По своїй суті інфографіка – це ребуси, які потрібно розгадати, щоб

дізнатися про певні явища чи факти. Це тримає мозок в постійному тонусі. Так прокачується мислення, візуальне сприйняття, здатність до аналізу і синтезу інформації.

     Інфографіка — це: спосіб передачі великого обсягу інформації за допомогою простих і зрозумілих візуальних методів; сучасний метод навчання; форма інформаційного дизайну; різновид навчальної творчості, що передбачає поєднання графіки з текстом у найрізноманітніших пропорціях.

     Ми є свідками незворотного процесу «розвантаження» навчальних програм, коли учні Нової української школи набуватимуть компетентностей замість знань. Уміння навчатися протягом життя — одне з ключових. Інфографіка дає змогу організовувати навчальний процес у двох взаємозалежних напрямах — від загального до конкретного, і навпаки. З учнями 4 класу створюємо інфографіку за лічені хвилини завдяки простому конструктору Canva. https://www.canva.com/uk_ua/stvoryty/infografika/

 

 

 

 

 

 

 

 

Що необхідно робити вчителю для роботи

з дітьми з особливими потребами

ü Навчитися розуміти різницю між дітьми й толерантно ставитися до особливих дітей, але в жодному разі не акцентувати увагу на порушенні.

ü Сприяти тому, щоб кожна дитина почувалася прийнятою колективом.

ü Сприяти створенню в дитячому колективі атмосфери доброзичливості, справедливості й терпимості.

ü Надавати індивідуальну підтримку, але при цьому не відокремлювати дітей з особливими потребами від основної групи дітей.

ü Намагатися наблизити навчальні завдання до потреб і можливостей дитини з особливими потребами.

ü Співпрацювати з іншими педагогами, логопедом, психологом в одній команді.

 ПОРАДИ ПЕДАГОГАМ В ІНКЛЮЗИВНОМУ КЛАСІ

                                     Провідні ідеї роботи в інклюзивному класі

ü У кожного з нас є те, що ми можемо дати іншим; кожен з нас може змінити світ.                                                                                                                    

ü Усі ми з'являємося на цей світ різними. Одні – артистичні, інші – спортивні, треті – не можуть добре бачити або чути. Деякі вчаться не так швидко, як решта. Важливо зосередитись на тому, що люди можуть робити, а не на тому, що вони не можуть.

ü Усі діти прагнуть того самого – вони хочуть подобатися, бути прийнятими й мати друзів.

ü Дружба вчить нас того, що всі ми багато в чому схожі: і тим, що нам подобається, і тим, що нам не подобається.

ü Важливо ставити запитання та висловлювати свої почуття. Так ми дізнаємося нове про себе й інших.

Нам варто бути сильними й мати сміливість бути собою.  

Буктрейлер

 

 

ІНТЕРНЕТ-МЕМИ

   Інтернет-мем, – це  дотепна коротка фраза, зображення, звукоряд іронічного характеру, яка відтворює певне ставлення до якихось подій чи обставин, та поширюється в інтернеті. Найпопулярнішими є інтернет-меми у форматі зображення із влучним жартівливим текстовим поясненням.

    Функції та значення мемів:

•        репрезентативна: відтворення побаченого, прочитаного чи почутого з відповідним акцентом на певній інформації;

•        комунікативна: реакція на ситуацію, яка породжує дискусію, а також створення особливого мовного простору, зрозумілого певній групі;

•        креативна: відтворення подій дійсності у творчому форматі з використанням сучасних онлайн-інструментів.

За якими принципами створюється мем?

•        Інформаційна складова. В основі мему може бути певна фраза, спірне питання, формула, афоризм тощо. Мем – це лаконічна змістовна фраза, яка має гумористичний відтінок, зрозумілий та близький для певної групи людей.

•        Емоційна складова. Сенс мему – гумор, емоційна близькість поєднання зображення та текстової складової для репрезентативної групи учнів (наприклад, певний клас чи паралель).

•        Парадокс, новий сенс загальновідомого. Використовуйте гру слів, оксюморони, метафори чи переносне значення слів, тобто ситуації, коли певне словосполучення набуває нового нетипового значення.

Ідеї завдань з використанням мемів

    Візуалізація широко використовується для подачі навчального матеріалу. Раніше ми вже писали про такі прийоми, як скрайбінг, хмари слів, інтелект-карти, буктрейлери, хронолайнери тощо. Інтернет-меми також набувають поширення не тільки як інструмент для спілкування у мережі, але й у освітній сфері.

Меми можна залучати на уроках з будь-якого предмету:

•        Створіть власноруч, наприклад, лінгвістичний мем, в якому класична література чи правила мовлення будуть подані у дещо незвичному осучасненому форматі.

•        Надайте учням певну світлину та запропонуйте дібрати заголовок за темою вивчення таким чином, щоб утворився мем. Це дозволить школярам використати креативний підхід до опанування навчального матеріалу.

•        Запропонуйте учням добірки підписів та набір світлин та попросіть створити меми, скомпонувавши заготовки та надавши аргументацію власного бачення.

•        Запропонуйте створити мем з використанням певного стійкого словосполучення чи нового слова. Такий вид роботи якнайкраще підійде для уроків з мови. Для інших навчальних дисциплін можна взяти за основу певний термін.

Онлайн-ресурси для створення власних мемів

    Для створення мемів можна скористатися спеціальними онлайн-інструментами. Ми дібрали кілька найбільш простих та зручних ресурсів.

1. Meme generator

Meme generator – безкоштовна програма для створення мемів, яку можна використовувати через браузер комп`ютеру чи смартфон.

Переваги:

•        більше 900 шаблонів старих та нових мемів;

•        вибірки популярних мемів за певний період;

•        можливість завантажити власне зображення із визначенням меж текстового поля;

•        наявність теки «Вибране», куди можна додавати вподобані зображення;

•        можливість поділитись власним мемом у соціальних мережах;

•        пошук популярних мемів за певним тегом.

2. Meme arsenal

Meme arsenal – безкоштовний онлайн-генератор мемів і коміксів.

Переваги:

•        можливість створювання меми не лише на єдиному зображенні, але і генерації коміксу;

•        зручний пошук шаблонних зображень (за ключовим словом, тегом, серед популярних чи нових, зі світлин, малюнків чи коміксів);

•        налаштування розміру букв, центрування та положення тексту у завантаженому і шаблонному файлі при створенні мему.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Квіти22

 

Осінь 22